Intervención de espectadores y defensa de la educación
Agosto es el mes nacional de la concienciación sobre el papel del espectador, y durante este mes aprovechamos la oportunidad para explorar qué significa realmente ser un espectador comprometido. Mucha gente piensa que ser testigo e intervenir en un incidente de abuso o violencia es ser un espectador comprometido, pero la intervención del espectador va mucho más allá de ese momento crítico. Desafiar y hablar en contra de las normas sociales perjudiciales, reconocer las señales de advertencia y prevenir o interrumpir situaciones que podrían conducir a la violencia son parte de ser un espectador comprometido, así como un voluntario de CASA.
Los voluntarios de CASA están formados para reconocer los signos de abuso y negligencia y son informadores obligatorios. Además de la defensa que proporcionan, los voluntarios de CASA están en la posición única de poder enseñar a otros cómo ser espectadores comprometidos. A medida que el verano llega a su fin y los niños y jóvenes regresan a la escuela, hay muchas maneras de ayudarles a prepararse para el año escolar. Con la vuelta al colegio, muchos alumnos pueden ser víctimas o testigos de acoso. Algunos ejemplos de acoso escolar son decir palabras crueles, insultantes, amenazadoras o agresivas, obligar a alguien a hacer algo mediante daño físico o coacción verbal, agresión, intimidación, etc. Aprender a reconocer las señales de advertencia del acoso y a prevenir o interrumpir estas situaciones es esencial para todos los implicados en el sistema educativo, y lo que es más importante, para los propios niños y jóvenes. Agosto es un buen momento para mantener conversaciones abiertas con los miembros de su red personal y profesional sobre las herramientas disponibles para la concienciación de los espectadores. El Proyecto NO MORE ofrece recursos para aprender sobre formas seguras e informadas de responder a una variedad de situaciones potenciales, incluyendo escenarios reales de espectador y recursos específicos para adolescentes y jóvenes. Consulte sus recursos aquí: www.nomore.org/learn/bystander-scenarios.
Aparte de la sensibilización de los espectadores, hay muchas otras maneras de ayudar a preparar a los niños y jóvenes en el sistema de bienestar infantil para volver a la escuela. A los que formamos parte de la red CASA se nos recuerdan continuamente los desalentadores retos a los que se enfrentan los niños y jóvenes del sistema de bienestar infantil, incluido el éxito educativo. Según la Agencia de Educación de Texas (TEA) Texas Foster Care and Student Success Guide (2022), "Los estudiantes en cuidado de crianza tienen la tasa de graduación más baja y la tasa de deserción escolar más alta de todos los grupos de estudiantes de alta movilidad en Texas". Además, el documento afirma: "En Texas 1 de cada 4 estudiantes, 25% en cuidado de crianza abandonó la escuela, en comparación con 5,9% de sus compañeros en 2019", y "Los estudiantes en cuidado de crianza son casi 2,5 veces más propensos a recibir servicios de educación especial en comparación con los estudiantes de la población general". Estos datos significan solo una fracción de los desafíos que enfrentan los niños y jóvenes en el sistema de bienestar infantil, ¡pero los voluntarios, el personal y los partidarios de CASA pueden ayudarlos a tener éxito!
La noción de que los estudiantes en el sistema de cuidado de crianza experimentan inestabilidad educativa y van a la zaga de la población estudiantil en general en la finalización de la escuela secundaria es evidente. Para ayudar a cambiar esta trayectoria, Texas CASA ha reunido algunos recursos y recordatorios para ayudarle a ser un defensor educativo bien informado y seguro. El Guía de promoción de la educación es un buen punto de partida. Esta guía examina cómo se entrecruzan los sistemas de educación y bienestar infantil y le proporciona la información y las herramientas más actualizadas para ayudarle a marcar la diferencia en el entorno escolar. En Guía de bolsillo de la defensa de la educación es otro gran recurso que cabe cómodamente en una cartera para proporcionar a los voluntarios un recurso rápido y práctico a la hora de defender las necesidades educativas de un niño. Para obtener una lista más detallada de recursos sobre defensa de la educación, educación especial y educación postsecundaria, consulte pág. 53 de la Guía de la Defensa de la Educación.
De todos nosotros en Texas CASA, le damos las gracias por defender a los niños más vulnerables de Texas y asegurar que tengan el apoyo que necesitan para crecer, aprender y prosperar. Cada niño tiene una oportunidad - es usted®.
Gracias por todo lo que hace,