La defensa de los jóvenes de más edad en régimen de acogida a través del enfoque de colaboración con la familia

Resumen

En 2022, había en Texas 5.600 jóvenes de 14 a 17 años en régimen de acogida, que se enfrentaban a difíciles cuestiones sobre su transición a la edad adulta. De esos jóvenes, 1,087 se salieron del cuidado sin una red disponible, dejándolos vulnerables a la falta de vivienda, el tráfico y las malas perspectivas de vida. Los comentarios de los programas CASA indican que, si bien desean involucrar a la familia de estos niños y jóvenes, existen muchas barreras que pueden impedir que se lleve a cabo el trabajo de Participación Familiar Colaborativa (CFE, por sus siglas en inglés). Estas barreras incluyen, pero no se limitan a, la dificultad de encontrar miembros de la familia que están dispuestos a participar con CASA o el trabajador social del niño, los desafíos en saber cómo trabajar con los jóvenes que han experimentado un trauma severo, y los desafíos generales porque el sistema es difícil de navegar. Los desafíos se agravan aún más cuando los jóvenes están en colocaciones sin licencia.

Este sitio del portal volverá a introducir los recursos que CASA de Texas ya tiene, para ayudar a apoyar los programas locales de CASA para centrarse en un trauma-informado, manera eficaz de construir conexiones para los jóvenes en PMC. Aunque este sitio está dividido en recursos y tareas por grupos de edad, la información puede ser utilizada en cualquier momento y para cualquier joven mayor en cuidado de crianza, particularmente aquellos en PMC.

Índice

Estrategias de Participación Familiar Colaborativa (CFE) para Jóvenes Mayores en Acogimiento Familiar

La Participación Familiar Colaborativa (CFE) es una colaboración entre CPS/SSCC y CASA, quienes trabajan juntos para utilizar Las 4Cs de CFE (Colaborar, Cultivar, Convocar y Conectar) para identificar y comprometer una red de apoyo para el joven. Esta red puede consistir en miembros de la familia de origen u otras relaciones identificadas que el joven revele. El concepto clave para trabajar con jóvenes en acogida es la importancia de Involucrar a los jóvenes y ayudarles a identificar con quién sienten una conexión y con quién quieren comprometerse. Para que tenga éxito, debe estar dirigido por los jóvenes.

A continuación se presentan algunos puntos clave de acción que CASA puede tomar para fomentar el enfoque de la CFE se utiliza cuando se trabaja con jóvenes mayores.

A. Solicitar al tribunal que sea designado para cualquier caso de niños de 14 años en acogida. Esto garantizará que se utilice el enfoque basado en el equipo y pueda comenzar el trabajo del CFE.

B. Comience el trabajo de CFE como se indica a continuación:

  • Deben celebrarse reuniones iniciales del equipo con los profesionales (CPS/SSCC/CASA/AAL) para revisar las conexiones conocidas, el estado del caso, el plan de permanencia, las próximas reuniones del Círculo de Apoyo.
  • Utilice el Documento de reunión del equipo desarrollar una estrategia para conectar a los jóvenes antes de que cumplan 18 años.
  • Discutir la importancia de las redes con los jóvenes y compartir cómo se puede utilizar el CFE para ayudar a construir esas redes:
  • CASA debe reunirse con los jóvenes y herramientas completas para identificar conexiones.
  • Búsqueda de expedientes: revisión del informe de investigación y del expediente del caso CVS para identificar posibles conexiones.
  • Revisión de la búsqueda diligente si se ha completado/inicio del trabajo de búsqueda familiar para identificar posibles conexiones.
  • Uso opcional de herramientas de búsqueda en Internet para encontrar conexiones familiares:
    • Búsqueda Séneca
    • Conectar a nuestros hijos
    • Páginas Blancas
    • Redes sociales
  • Las herramientas de EFC se completan de nuevo con los jóvenes y cualquier miembro de la familia que participe utilizando la guía de bolsillo así como el mapa de movilidad.
  • Ayudar a los jóvenes a elaborar su Declaración de Mayores Necesidades Insatisfechas.
  • Determine si debe celebrarse una reunión familiar más con la familia extensa/parientes ficticios/vínculos.
  • Garantizar que el proceso de EFC esté impulsado por los jóvenes, que son quienes determinan qué conexiones desean establecer.

Consulte el Página de información sobre la FACE en el sitio web de CASA de Texas para obtener información adicional.

C. Crear un calendario de conexiones para los jóvenes en colaboración con el asistente social/AAL y el joven.

El uso de calendarios es una forma concreta de pasar a la acción la red de toda la vida que se forma en el proceso de la reunión familiar, y les hace responsables de los jóvenes y del plan que se está elaborando. Siéntete libre de hacer un calendario en Word, o utiliza cualquier otro calendario que tengas. Las actividades del calendario deben programarse en incrementos de seis semanas y actualizarse según sea necesario.

El calendario debe crearse teniendo en cuenta los deseos y planes de los jóvenes, y la red debe comprometerse a hacerlos realidad. Alternativamente, el calendario puede ser creado por la red y compartido con los jóvenes para que hagan sus aportaciones y comentarios. También se recomienda que los miembros de la red identifiquen a personas de apoyo en el calendario, para que alguien se presente por el joven si cambian los planes.

Ver ejemplo de calendario

D. Oportunidades de tutoría para jóvenes:

  • Los jóvenes que están actualmente en acogida, así como los que han salido de ella, pueden beneficiarse de la tutoría de adultos comprometidos. La tutoría es una experiencia valiosa para cualquier niño, pero para los jóvenes en acogida puede ser especialmente beneficiosa y es clave para alcanzar la normalidad.
  • Consulte recursos comunitarios para mentores de jóvenes.
  • Trabajar con la colocación para ver cómo pueden participar los jóvenes en las organizaciones escolares con profesores que puedan actuar como mentores.

Repercusiones para los jóvenes que abandonan el sistema de acogida

Salir del sistema de acogida sin un sistema de apoyo es uno de los peores resultados que puede tener un joven. A continuación te presentamos las experiencias vividas por jóvenes que han abandonado el sistema.

Calendario de recursos disponibles por grupos de edad para jóvenes mayores en acogida temporal

Hay muchos recursos que están disponibles para los jóvenes en cuidado de crianza, dependiendo de su edad. Como voluntario de CASA, es importante trabajar con el asistente social para asegurarse de que se proporcionan estos beneficios a los jóvenes.

  • A los jóvenes bajo el cuidado del PMC se les administrará el Casey Life Skills Assessment. Esto será proporcionado a su trabajador social, quien considerará las necesidades y fortalezas individuales del joven en su trabajo con el joven y las incorporará en el proceso de planificación de transición a través del Plan de Servicio del Niño.
  • Habla con los jóvenes sobre sus planes y deseos para después del instituto. ¿Quieren ir a la universidad? ¿Quieren asistir a una escuela de oficios?
  • Programar una reunión con el consejero de la escuela secundaria y los jóvenes para asegurarse de que hay una plan para obtener los créditos necesarios para graduarse en la escuela secundaria y abordar las barreras pronto.
  • El joven tiene derecho a asistir a todas las reuniones de planificación de la permanencia que se celebren, incluidas las reuniones de planificación de la transición y las vistas judiciales. También debe participar en la planificación y asistir a las reuniones del círculo de apoyo (Tex. Fam. Code §264.121(a), CPS Handbook §6252).
  • El DFPS debe obtener un informe crediticio del joven anualmente a partir de los 14 años y trabajar para corregirlo, si es necesario (Manual del CPS §6453).
  • Asegúrese de que todos los elementos a partir de los 14 años están completos.
  • CASA puede explorar la necesidad o el deseo de un joven de un cambio de nombre y abogar ante el abogado ad litem del joven si es necesario un cambio de nombre.
  • Recuerde a CPS/SSCC y al tribunal que los documentos de identificación deben ser proporcionados al joven antes de que cumpla 16 años.
  • Comenzar a identificar las opciones para la vida posterior al acogimiento familiar, incluyendo si reconectarse con la familia de origen puede ser apropiado o deseado por el joven. Hable también de otras personas con las que el joven podría querer estar en contacto y formar parte de su equipo cuando ya no esté en acogida.
  • Empezar a determinar si puede ser necesaria una tutela o una alternativa menos restrictiva (como una Acuerdo de toma de decisiones con apoyo).
  • Asegúrese de que se han completado todos los puntos para las edades de 14 y 15 años.
  • Asegúrate de que el joven tiene un trabajador PAL. La información de contacto del PAL regional es aquí.
  • Las reuniones de los Círculos de Apoyo deben comenzar a los 16 años. Más información sobre los Círculos de Apoyo aquí.
  • Los jóvenes deben inscribirse y comenzar Programa PAL.
  • Se requiere que CPS proporcione al joven su certificado de nacimiento original o certificado, tarjeta del Seguro Social, identificación de Texas o licencia de conducir, y documentos originales de inmigración, si los hay (Tex. Fam. Code §264.121(e, (e-1, (e-2), CPS Handbook §6452.1). Code §264.121(e), (e-1), (e-2), CPS Handbook §6452.1).
  • Asegúrese de que el DFPS haya solicitado la Seguridad de Ingreso Suplementario (SSI) para los jóvenes, si corresponde (el Manual del CPS §1574 no exige que se solicite hasta los 17 años, pero es demasiado tarde para completar todo el proceso).
  • Los jóvenes pueden solicitar al tribunal, a través de su abogado ad litem, ser nombrados su propio consentidor médico si así lo desean (Tex. Fam. Code §266.010, CPS Handbook §11140).
  • Asegúrese de que todos los puntos anteriores están completos.
  • Proporcionar al joven acceso a Guía para las personas que abandonan el sistema de acogida en Texas.
  • Repasar con el joven las opciones y las ventajas del acogimiento familiar ampliado. Discutir lo que quieren que suceda y lo que es posible para ellos, dadas sus circunstancias individuales. (Permanecer en su colocación actual, Vida Independiente Supervisada, etc.).
  • Consulte prestaciones y servicios disponibles para los jóvenes una vez que abandonan el acogimiento familiar.
  • Si un joven recibe SSI, identificar un nuevo beneficiario si el joven no puede manejar sus propios pagos (o el joven puede convertirse en su propio beneficiario cuando cumpla 18 años visitando la oficina de la Seguridad Social).
  • Comprobar el progreso educativo y poner a los jóvenes en contacto con programas educativos no tradicionales, si es necesario.
  • Asegurarse de que el joven asiste o ha completado las clases de preparación para la vida adulta (PAL) (Manual CPS §10222).
  • Visite un centro local de transición con los jóvenes y familiarizarse con los recursos disponibles para la juventud en su zona.
  • Ayudar al joven a solicitar una exención de matrícula y solicitar fondos de ETV para cubrir clases universitarias o de doble crédito; presentar la FAFSA debidamente cumplimentada (véase la sección de recursos).
  • Se recomienda que todos los jóvenes de 17 años tengan su Plan de Vivienda terminado.
  • Educar a los jóvenes acerca de sus opciones para permanecer en el cuidado a través de Cuidado de Crianza Extendido, y discutir opciones con ellos, tales como Lugares de Vida de Transición y el Programa de Vida Independiente Supervisada.
  • Las solicitudes SIL pueden presentarse 45 días antes de la 18th cumpleaños.
  • Las solicitudes de vales de vivienda pueden presentarse 90 días antes de la 18th cumpleaños
  • Asegúrese de que todos los puntos anteriores están completos.
  • Todos los varones deben inscribirse en el servicio selectivo en los 30 días siguientes a su 18 cumpleaños (pueden inscribirse y verificar la inscripción en www.sss.gov).
  • Llevar a los jóvenes a inscribirse para votar (no es obligatorio, pero puede servir para identificarse).
  • Asegurarse de que los jóvenes reciben información por escrito sobre los fondos fiduciarios, las prestaciones de la Seguridad Social y las cuentas bancarias.
  • Los jóvenes deben recibir o tener acceso a su carpeta educativa (Manual CPS §15423), pasaporte sanitario y tarjetas de seguro médico.
  • Los jóvenes que abandonan el sistema de acogida a los 18 años tienen derecho a seguir recibiendo Medicaid hasta los 26 años.th cumpleaños. Asegúrese de que el joven adulto sabe cómo renovar sus prestaciones de Medicaid.
  • Asegúrate de que los jóvenes conocen su derecho a solicitar los expedientes de sus casos de SPI.
  • Asegúrese de que los jóvenes sepan que pueden optar por permanecer en acogida ampliada hasta los 21 años, incluida la solicitud del programa de Vida Independiente Supervisada (SIL). Si deciden entrar en el programa de vida independiente supervisada, siguen teniendo derecho a volver a la acogida ampliada hasta los 21 años.st cumpleaños.
  • Asegurarse de que los jóvenes entienden cómo acceder a los servicios y prestaciones de apoyo a la transición y a quién dirigirse si tienen preguntas.
  • Los jóvenes que alcanzan la mayoría de edad y abandonan los hogares de acogida para probar su independencia pueden inscribirse en los Servicios de Apoyo a la Transición, que incluyen ayuda de emergencia para alojamiento y manutención después de la acogida. Los enlaces son los siguientes:

Reuniones de planificación de la permanencia Información y buenas prácticas

A partir de los 14 años, los jóvenes en acogida pueden asistir a reuniones de planificación de la permanencia (PPM) para desarrollar o mejorar sus planes de transición a la vida adulta. Esta transición incluye explorar opciones de permanencia y ampliar y reforzar la red de apoyo del joven. Más información asociación con los jóvenes para la planificación de la permanencia.

El Departamento de Servicios de Familia y Protección (DFPS, por sus siglas en inglés) o un Contratista de Continuidad de Fuente Única (SSCC, por sus siglas en inglés) lleva a cabo las reuniones de planificación de permanencia anualmente. El DFPS apoya al joven para que invite al menos a dos adultos apropiados (que no sean el asistente social del DFPS o el padre de crianza) de su elección a cada reunión de planificación de permanencia al menos una vez al año. Sin embargo, el DFPS puede prohibir que una persona participe si considera que no actuaría en el mejor interés del joven.

Para los jóvenes de 14 años o más bajo tutela, el DFPS documenta, revisa y actualiza los planes para la transición a la vida adulta con éxito en el Plan de Servicio del Niño (CPOS). Esto ocurre en los siguientes momentos:

  • En cada revisión del CPOS.
  • En los plazos descritos en el cuadro siguiente.
Situación de los jóvenesFecha más temprana aceptableÚltima fecha aceptable
Cumplir 18 años (ya sea saliendo
DFPS cuidado o no)		90 días antes de que el joven
18 cumpleaños		La víspera del
18 cumpleaños
Salida prolongada
acogimiento familiar		90 días antes del día en que el joven abandone el acogimiento familiar ampliadoEl día antes de que el joven abandone el hogar de acogida ampliado

Temas para debatir con los jóvenes

Durante el desarrollo del CPOS del joven, el asistente social discute lo siguiente con el joven:

  • Las esperanzas, los sueños, las preocupaciones y los puntos fuertes del joven.
  • Los planes de los jóvenes para lo siguiente:
    • Red de apoyo
    • Educación
    • Salud (incluida la gestión de la medicación, si procede)
    • Permanencia (véase 6212 Planificación de la permanencia para más información)
    • Vivienda
    • Gestión del dinero
    • Transporte
    • Empleo
  • Costes locales de la vivienda
  • Recursos de vivienda
  • Ayudas a la vivienda disponibles

Más información importancia de implicar a los jóvenes en la planificación de la permanencia. 

Información y buenas prácticas sobre el círculo de apoyo

A La reunión del Círculo de Apoyo (COS) es opcionalpero es el tipo de reunión preferido para un joven de 14 años o más. La idea de un círculo de apoyo se desarrolló en Canadá y se extendió rápidamente por Norteamérica a mediados de los años ochenta. Un círculo de apoyo, a veces llamado círculo de amigos, es un grupo de personas que se reúnen periódicamente para ayudar a alguien a alcanzar sus objetivos personales en la vida. El círculo actúa como una comunidad en torno a esa persona (la "persona foco") que, por una razón u otra, es incapaz de conseguir lo que quiere en la vida por sí sola y decide pedir ayuda a los demás. La persona focal está al mando, tanto a la hora de decidir a quién invita a formar parte del círculo como en la dirección en que se emplea la energía del círculo, aunque normalmente se elige a un facilitador dentro del círculo para que se encargue del trabajo necesario para mantenerlo en funcionamiento.

A los miembros del círculo, entre los que puede haber familiares, amigos y otros miembros de la comunidad, no se les suele pagar por estar allí. Participan porque se preocupan lo suficiente por la persona en cuestión como para dedicar su tiempo y energía a ayudarla a superar obstáculos y aumentar las opciones que se le abren. Aunque los objetivos de la persona en cuestión son el objetivo principal de todo lo que hace el círculo, la relación no es unidireccional. Todos los miembros tendrán perspectivas e intereses diversos, y el círculo puede aportar nuevas ideas que la persona en cuestión no había considerado antes. Por eso, una función importante del círculo es revisar periódicamente los planes que se están discutiendo, manteniendo los deseos de la persona en el centro de la conversación.

El círculo no es un servicio ni una herramienta que se aplique a un determinado grupo de personas. Los círculos consisten en ver a las personas como individuos que sienten que necesitan apoyo para tener más control sobre sus propias vidas. Un círculo bien facilitado empodera a todas las personas implicadas y, a diferencia de muchos sistemas de servicios, no refuerza la dependencia. (TexasYouthConnection.org)

Es importante utilizar las herramientas de CFE para ayudar a los jóvenes a identificar posibles adultos de apoyo para asistir a las reuniones. El voluntario de CASA puede empezar a hablar con los jóvenes lo antes posible para asegurarse de que sabemos quién es importante para el joven y debe estar en esas reuniones. Una reunión de COS se hace después de que un joven bajo la tutela del estado cumple 14 años. La COS está dirigida por el joven y se centra en él.

Aunque una COS puede utilizarse para diversos fines, el objetivo principal es:

  • Desarrollar planes para la transición de un joven a la edad adulta con éxito.
  • Identificar, construir y fortalecer conexiones nuevas y existentes con adultos comprensivos y solidarios que ayudarán al joven ahora y a lo largo de su vida.

Si el joven decide no participar en un Círculo de Apoyo, el Departamento de Servicios Familiares y de Protección celebrará de todos modos una reunión de planificación de permanencia para el joven.

Obtenga más información sobre la importancia de la participación auténtica de los jóvenes en nuestra serie de seminarios web en dos partes:

Recursos disponibles para los jóvenes de más edad

Los programas y prestaciones de los Servicios de Vida Transitoria ayudan a los jóvenes y adultos jóvenes a tener una transición suave a la edad adulta y pueden ayudarles a crear y lograr objetivos educativos, profesionales y vitales a largo plazo. La programación de los Servicios de Vida de Transición comienza a los 14 años y puede continuar hasta los 21 si el joven adulto opta por permanecer en acogimiento familiar ampliado.

PAL (Preparación para la Vida Adulta)

En Programa de Preparación para la Vida Adulta (PAL) se puso en marcha en 1986 para garantizar que los jóvenes mayores bajo cuidado sustituto estén preparados para su inevitable salida del cuidado del Departamento de Servicios Familiares y de Protección de Texas. En un momento dado, hay unos 3.500 jóvenes de 16 años o más en cuidado sustituto. Con la disponibilidad de fondos, las regiones pueden atender a cualquier joven de 14 años o más sobre el que los Servicios de Protección de Menores tengan un caso abierto. El personal del programa PAL se esfuerza por proporcionar a cada uno de estos jóvenes las habilidades y los recursos que necesitarán para ser adultos sanos y productivos. Preparar a los jóvenes para la edad adulta es mucho más que enseñarles a hacer el balance de una chequera y firmar un contrato de arrendamiento. Los servicios de PAL incluyen la participación en programas destinados a mejorar la autoestima de los jóvenes y su capacidad para tomar decisiones responsables. PAL ayuda a los jóvenes a afrontar los retos de la edad adulta y la independencia.

No existe un caso típico para el que se presten servicios PAL. Muchos de los jóvenes han sufrido traumas emocionales y psicológicos, y la mayoría tienen pocas opciones de alojamiento una vez que dejan de estar bajo tutela. PAL, en colaboración con organizaciones públicas y privadas, ayuda a los jóvenes a identificar y desarrollar sistemas de apoyo y vivienda para cuando dejen de estar bajo tutela. El programa PAL proporciona a estos jóvenes habilidades y formación, pero sobre todo les ayuda a darse cuenta de que hay opciones.

La política de PAL exige que el personal o los contratistas lleven a cabo una evaluación de la preparación general de cada participante de PAL para vivir de forma independiente en torno a los 14 años de edad del joven.th cumpleaños si están en PMC y alrededor de sus 16th cumpleaños si no están en el PMC del Estado. Los resultados de la evaluación se utilizan para desarrollar planes individualizados y formación para preparar a los jóvenes para la vida adulta. El DFPS utiliza el Casey Guía de habilidades para la vida.

Uno de los aspectos más conocidos del programa PAL es la impartición de clases de formación para ayudar a los jóvenes a desarrollar las habilidades necesarias para desenvolverse como adultos. Las regiones contratan a organizaciones comunitarias para impartir esta formación. La información y orientación sobre otros métodos aceptables (como cursos en línea) para completar la capacitación en habilidades para la vida pueden analizarse caso por caso con el personal regional de PAL. Por ejemplo, los jóvenes con discapacidades pueden necesitar adaptaciones para participar y completar tanto la evaluación como la formación. En todos los casos, la formación debe cubrir las siguientes áreas:

  • Salud y seguridad
  • Vivienda y transporte
  • Preparación para el empleo
  • Gestión financiera
  • Decisiones vitales/Responsabilidad
  • Relaciones personales/sociales

Los trabajadores de PAL también pueden ofrecer servicios opcionales en función de las necesidades y de la disponibilidad de fondos. Algunos ejemplos de servicios de apoyo prestados incluyen:

  • Evaluación y/o formación profesional
  • Clases de GED
  • Preparación para los exámenes de acceso a la universidad
  • Educación vial
  • Gastos de graduación escolar
  • Asesoramiento
  • Tutoría voluntaria para ofrecer orientación y apoyo

Seminarios sobre el envejecimiento de la población para mayores de 17 años – Seminarios sobre envejecimiento Documento PDF permiten a los jóvenes de 15 ½ a 18 años reunirse en grupos interactivos para aprender más sobre los Servicios de Vida Transicional del DFPS, programas, beneficios, recursos comunitarios y otros temas importantes sobre habilidades para la vida.

Actividades del Consejo de Liderazgo Juvenil – Consejo de Liderazgo Juvenil incluye a dos jóvenes o adultos jóvenes (de 16 a 21 años) por región, lo que ofrece a los jóvenes que están o han estado en hogares de acogida un foro para tratar cuestiones que afectan a la infancia y la juventud.

Soluciones para la mano de obra - El personal de PAL, el personal de CPS y los proveedores remiten a los jóvenes y adultos jóvenes del programa PAL a las oficinas locales de Workforce Solutions para que les ayuden con lo siguiente:

Servicios de vida transitoria

Breve descripción de los servicios de vida de transición

Servicios de vida transitoria

Repercusiones del desahucio

Se puede distribuir una prestación de subsistencia transitoria de hasta $1.000 en incrementos no superiores a $500 al mes si se dispone de fondos. El trabajador de PAL debe solicitar la prestación para los jóvenes. Jóvenes adultos que reúnen los requisitos:

  • Debe haber estado en acogida pagada por el DFPS o en otro tipo de acogimiento residencial en los 24 meses anteriores al inicio del subsidio.
  • Debe ser ciudadano estadounidense o extranjero cualificado.
  • Deben haber completado al menos 5 horas de formación en cada uno de los 5 de los 6 elementos básicos de habilidades para la vida de PAL (Cualquier sustitución de horas de formación o variación debe ser aprobada por el supervisor regional de PAL).
  • Deben trasladarse o haberse trasladado a una vivienda independiente o a un entorno supervisado o semisupervisado.
  • No debe estar viviendo con un agresor designado mientras recibe asistencia.
  • Debe estar empleado, estar buscando empleo activamente (para aquellos jóvenes que pueden trabajar), estar matriculado y asistir a la escuela o universidad, o estar recibiendo servicios de formación profesional o prevocacional.
  • Debe facilitar toda la información requerida por el personal regional del SPI.

Guía de recursos de los servicios de vida de transición

Hoja de referencia PAL

Los Servicios de Apoyo a la Transición son servicios de apoyo que se prestan a los jóvenes que cumplen los requisitos. Los jóvenes que aún están bajo tutela pueden recibir Servicios de Apoyo Previos a la Transición, que pueden proporcionar ayuda temporal, específicamente identificada, a los jóvenes bajo tutela o a los adultos jóvenes en acogimiento familiar ampliado en relación con las necesidades educativas, vocacionales o de vivienda. Además, los jóvenes adultos que han superado la edad y ya no están bajo tutela pueden recibir servicios de apoyo posteriores a la transición, que incluyen gestión de casos, conexión con recursos locales y apoyo saludable para la transición de los jóvenes a la edad adulta.

En función de las necesidades, los jóvenes adultos inscritos en los Servicios de Apoyo Posteriores a la Transición pueden recibir ayuda para alojamiento y manutención de hasta $500 al mes, con un tope total de $3.000 de pagos acumulados. Se pueden considerar algunas variaciones en casos de emergencia o circunstancias especiales. Estos fondos pueden utilizarse para pagar el alquiler, los servicios públicos, los depósitos de alquiler/servicios públicos o la comida.

Jóvenes adultos elegibles:

  • Deben demostrar necesidad económica, dándose prioridad a los jóvenes que no reciban ayuda adecuada de otra fuente para cubrir las necesidades mínimas de alojamiento y manutención.
  • Tener entre 18 y 20 años (hasta 21).st cumpleaños).
  • Debe ser ciudadano estadounidense o extranjero cualificado.
  • Deben haber abandonado el sistema de acogida a la edad de 18 años o más.
  • No debe estar viviendo con un perpetrador designado que cometió abuso o negligencia en el joven, a menos que el DFPS determine que el perpetrador no representa una amenaza para la salud y la seguridad del joven mientras recibe asistencia.
  • Debe participar en un programa educativo, tener un empleo o estar buscándolo activamente (en el caso de las personas que pueden trabajar), o estar recibiendo servicios de formación preprofesional o profesional.

En Servicios y programa de vivienda para jóvenes ofrece información para ayudar a los jóvenes que pasan de la acogida a la edad adulta a informarse sobre las opciones de vivienda y ayuda al alquiler. Conseguir que los jóvenes adultos (de 18 a 24 años) que cumplan los requisitos obtengan vales de ayuda para el alquiler de viviendas debería ser una prioridad máxima. El objetivo del Programa y Servicios de Vivienda para Jóvenes del DFPS (Transitional Living Services) es alojar al mayor número posible de jóvenes adultos y poner fin a la falta de vivienda para aquellos que se encuentran en transición de la acogida temporal a la edad adulta. Proporcionar información y apoyo en relación con los vales de vivienda específicos y los programas de ayuda al alquiler en todo Texas es el principal mecanismo para lograr estos objetivos.

Las autoridades de vivienda pública de todo el estado proporcionan ayuda para el alquiler a través de vales de vivienda. Dos de estos vales pueden estar disponibles en ciertas partes del estado para los jóvenes en transición de la acogida a una vida adulta exitosa y que están en riesgo de quedarse sin hogar. Estos vales son el Family Unification Program (FUP) Voucher, y el Foster Youth to Independence (FYI) Voucher. También existe el programa de ayuda al alquiler de proyectos de la Sección 811 para jóvenes que reúnan los requisitos.

Apoyo educativo

Haga clic aquí

El objetivo principal de esta guía es capacitar a los profesionales de la educación con información, recursos y herramientas para influir positivamente en la experiencia educativa de los estudiantes en hogares de acogida. Esperamos promover prácticas intersectoriales y estrategias de colaboración que mejoren la estabilidad y los logros educativos, al tiempo que aumentan la concienciación sobre las complejidades y los desafíos que afectan a los estudiantes en hogares de acogida.

Descargar la Guía

En exención de matrícula universitaria proporciona exenciones de matrícula y cuotas en las instituciones públicas de educación superior de Texas para los jóvenes que han estado bajo la tutela del DFPS, los jóvenes adoptados y algunos otros jóvenes. El programa:

Los adultos jóvenes DEBEN matricularse en un curso en una institución aprobada como estudiante universitario o en un curso de doble crédito a más tardar a los 25 años de edad, a menos que hayan sido adoptados de hogares de acogida después de 2009. Los jóvenes adultos que fueron adoptados después de 2009 no tienen límite de edad para acceder a la exención de matrícula y tasas.

Exime del pago de la matrícula y las tasas de los programas acreditados en TODAS las escuelas de formación profesional, institutos o universidades públicas de Texas.

Los jóvenes elegibles son aquellos que

  • Tener 16 años y estar actualmente en acogida o en acogida ampliada.
  • Salieron del sistema de acogida del DFPS o fueron emancipados legalmente por un tribunal mientras estaban en el sistema de acogida del DFPS y aún no han cumplido 23 años.
  • Fueron adoptados de un hogar de acogida del DFPS después de cumplir 16 años y antes de los 23.
  • Han ingresado en un programa de Asistencia para la Permanencia en la Familia (PCA) después de cumplir los 16 años y aún no han cumplido los 23.

El Gobierno federal Programa de vales de educación y formación proporciona hasta $5.000 al año para gastos universitarios, como alquiler, libros, servicios públicos, guardería, ordenadores, transporte y matrícula.

  • Administrado por el BCFS para todo el Estado.
  • Proporciona hasta $5.000 al año para gastos relacionados con programas de formación universitaria o postsecundaria.
  • Los gastos permitidos incluyen alojamiento y servicios públicos, comida, libros, transporte, cuidado de niños, equipos informáticos, etc.
  • El bono está disponible para jóvenes de entre 16 y 23 años que tengan un diploma de educación secundaria o GED y que estén matriculados en al menos 6 horas en una institución de educación superior o en al menos 3 horas para un curso de doble crédito.
  • El bono exige que los jóvenes estén en acogida a los 16 años, aunque luego sean adoptados o estén en una colocación de Ayuda para Cuidados Permanentes (colocación a largo plazo por familiares autorizada como hogar de acogida).

Antes de cada año de universidad, el estudiante puede solicitar becas federales, oportunidades de trabajo-estudio y préstamos con el Solicitud gratuita de ayuda federal para estudiantes (FAFSA)®) formulario. Las universidades utilizan Formularios FAFSA para determinar la elegibilidad de ayuda federal para cada estudiante y los estados y universidades utilizan la información de FAFSA para otorgar su propia ayuda financiera.

Título IX prohíbe la discriminación por razón de sexo, incluido el embarazo o la paternidad. Cada facultad o universidad está obligada a proporcionar ajustes razonables a las personas embarazadas o que son padres, incluidas ausencias justificadas, cambios en el entorno de trabajo u opciones alternativas de participación.

Enlaces de acogida Defender las necesidades de los alumnos que han vivido en hogares de acogida. Se coordinan con diversos departamentos y personal de la escuela para garantizar que se apliquen los apoyos necesarios y las estrategias de mejores prácticas para atender a los estudiantes que vivieron en hogares de acogida. 

Descargar la lista de enlaces

Defensa de la salud y la discapacidad

A partir del 1 de enero de 2014, la Programa para antiguos niños en régimen de acogida proporciona cobertura sanitaria hasta los 25 años a los adultos jóvenes que han abandonado el sistema de acogida de Texas y que recibían Medicaid cuando abandonaron dicho sistema. Esta población recibe servicios en dos programas distintos en función de la edad:

  • Los jóvenes adultos de entre 18 y 20 años se inscribirán en STAR Health, pero pueden cambiar a STAR; y
  • Los jóvenes adultos de 21 a 25 años recibirán Medicaid a través del plan STAR de su elección hasta el mes en que cumplan 26 años.th cumpleaños. 

Recursos de SSI

Los jóvenes con discapacidad se enfrentan a numerosos retos cuando pasan a la edad adulta. Los que dejan de estar en acogida temporal se enfrentan al reto adicional de perder sus prestaciones de acogida temporal, aunque algunos podrán optar a los pagos de la Seguridad de Ingreso Suplementario (SSI) una vez que cese la acogida temporal. Sin embargo, el tiempo necesario para tramitar las solicitudes de SSI expone a esos jóvenes a una posible brecha en la recepción de las prestaciones a medida que pasan del acogimiento familiar al SSI. 

Otros recursos para los jóvenes

Texas Workforce Commission (TWC) -Rehabilitación profesional para jóvenes y estudiantes Los Servicios de Rehabilitación Vocacional de Texas Workforce Solutions atienden a jóvenes que estuvieron en hogares de crianza y a estudiantes con discapacidades para ayudarlos a prepararse para la educación postsecundaria y las oportunidades de empleo. Los servicios se basan en la elegibilidad y la necesidad.

Proyecto de justicia para jóvenes de acogida de Texas El Proyecto de Justicia para Jóvenes de Acogida de Texas ayuda a los jóvenes y ex jóvenes de acogida de Texas. Ayudan a los jóvenes de acogida a comprender sus derechos legales. Proporcionan asesoramiento jurídico, asistencia, orientación y representación para hacer valer los derechos de los jóvenes de acogida. También educan al público en general sobre las necesidades legales y las preocupaciones de los jóvenes de acogida.

Mantener la urgencia de la permanencia: Guía de recursos para atender a jóvenes tutelados por PMC Una guía de recursos para ayudar a guiar el trabajo de los voluntarios con los jóvenes en el cuidado de PMC. Disponible en el portal del programa CASA de Texas.

La normalidad importa: Guía de apoyo a los niños y jóvenes en régimen de acogida en Texas Esta guía y el vídeo que la acompaña han sido desarrollados por Texas CASA y financiados por la Comisión para la Infancia del Tribunal Supremo de Texas, con el objetivo de que la conversación sobre la normalidad vaya más allá de las simples actividades de apoyo y cambie realmente la cultura del acogimiento familiar en Texas, de modo que los jóvenes se vean capacitados por una gama más completa de opciones en su experiencia diaria de la vida.

Declaración de derechos del DFPS

Preparado para la universidad, preparado para la profesión: Guía para la vida después del instituto (a la venta)

Dólares y sentido común (a la venta)

Webinar: Apoyo a los jóvenes mayores en régimen de acogida: ¿Cuáles son los recursos disponibles?  ¿Son usted y sus voluntarios conscientes de todos los grandes recursos que están disponibles para apoyar la defensa de los jóvenes mayores en cuidado de crianza? Este seminario web, grabado el 7 de mayo de 2024 comparte acerca de estos recursos y cómo los diferentes programas de CASA están apoyando a los jóvenes para asegurarse de que son conscientes de lo que necesitan a medida que navegan fuera de la atención con éxito. Escuchamos tanto de los programas locales de CASA como de los jóvenes que han salido con éxito del cuidado de crianza.